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学生手持学习护照校园“探宝”

作者:尹力|时间:2016-09-26 22:30|来源:www.zghy666.com资讯网|评论数:|字号:[小] [大]
核心提示:学生手持学习护照校园“探宝”

(原标题:学生手持学习护照校园“探宝”)

手持学习护照,来到25个探宝点“探宝”,在玩耍中既学到了有趣的知识,也对新学校更加熟悉。开学在即,30日,后海小学组织全体小一新生开展“校园探宝泛在学习”活动,通过上述有趣的活动帮助小一新生尽快熟悉新校园,了解重要的功能课室,体验学校有趣而又富有科技的“泛在”学习资源,从而减少新生对学校的陌生感、恐惧感,也提高了学生参与学习活动的积极性。

学生可随时随地学习

在后海小学一面展示各种动物及昆虫的模型区,一队学生手持学习护照来到探宝点,讲解员开始介绍各种动物的名称以及特点,并提出和这些动物有关的问题,供学生举手回答,答对了可获得一枚小红章,而答错了则只能获得一枚小蓝章,每队集齐小红章最多的前两位同学可以凭护照领取图书一本。

据了解,本次活动在校内一共设置了25个探宝点,其中既有学校内的文化墙、模型展示区、栽培点、运动区等,又有诸如教导处、校长室、校医室等学校的职能部门。后海小学校长蒋和勇介绍,除了提供主题板块的知识之外,设立职能部门板块能够让学生更加熟悉校园生活,“在遇到困难时,能够想到找谁,比如设立校长室的探宝点,让学生知道遇到困难时,可以找校长,校医室让学生树立卫生保健的观念,受伤了能第一时间找到这里”。

在知识学习环节,记者发现,学校布置了很多可以现场学习的区域,让学生能够了解到各种知识以及问题,对学习有一种参与感,比如文化墙展示了中华传统文化“礼义廉耻”、模型展示区展示了各种昆虫,运动区展示了各种和运动相关的知识,这些都是此次活动的探宝点。蒋和勇介绍,学校建立了一个“泛在”学习平台,可以安装在手机或者IPAD上,通过扫描校园里不同地方设置的2000多个二维码,学生可学习相关知识。

110名新生家长成解说员

值得一提的是,本次活动的讲解员由110名新生家长担任,他们在“上岗”前要进行培训。蒋和勇解释称,家长的参与有助于家长放下身份,和孩子一起去学习、体验,让家长体验学校老师是怎样带学生的,“而家长也需要融入学习,负责每个点的家长也在恶补知识以及学习解说词”。

一位担任讲解员的家长表示,这样的活动可以让孩子对新学校的环境以及每个区域有清楚的认识,也让家长知道学校的教学理念,“幼儿园的教育以玩耍为主,小孩子最喜欢这种寻宝游戏,提供一个有趣的学习环境,在玩中也能学到东西,积极性会更强,有兴趣的时候也有动力,对小学就不会恐惧了。”该家长还表示,小朋友在幼儿园的主动性不强,不会主动回答问题,而本次活动中只有举手回答问题的小朋友才能获得印章,能让学生学习的主动性更强。而这在小学学习中很重要。

蒋和勇表示,后海小学的入学教学日有两天,第一天主要是认班、认老师,进行一些集体教育,而第二天是以小组的形式探究学校,了解学校有什么课程、区域等。他认为,本次活动的形式非常适合孩子的身心特点,“这种形式不像传统的灌输方式,而是让孩子成为主人。”

南方日报记者陈熊海

(原标题:学生手持学习护照校园“探宝”)


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