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学术导师企业导师共同授课校企联手,把实践带进课堂

作者:尹力|时间:2016-09-22 02:19|来源:www.zghy666.com资讯网|评论数:|字号:[小] [大]
核心提示:学术导师企业导师共同授课校企联手,把实践带进课堂

(原标题:学术导师企业导师共同授课校企联手,把实践带进课堂)

本报记者林晓莹

刚开学,大学生们陆续进入了课堂上课学习。浙江经济职业技术学院汽车技术学院的同学们最近特别幸福,因为在他们的课堂上除了自己的专业任课老师,还来了一位企业导师。

与其他专业不同,在汽车技术学院,实行“学生讲堂——师徒制”,即课堂上有两位老师,一位是校内的学术型导师,另一位是外聘的业界资深从业人员作为企业导师。

实行“学生讲堂——师徒制”

一堂课由老师和师傅共同授教

这次的企业导师均来自物产元通汽车旗下的奥迪、宝马、大众、通用等品线的26名骨干精英。在授课前,他们在浙江省级技能大师陈巍的带领下来到学校,和学校汽车专业教师进行了对接。

袁玖波是大众4S店的服务顾问,此次他授课的内容包括保险销售及保费计算和机动车辆维修方案及定损。

“师徒制主要是为了培养汽车业的专业人才,所以我们要将教师、师傅和学生三者结合起来,把碎片化的知识变为条理化、系统化,进行分享和传播。”袁玖波说,他会将自己多年岗位上的实例搬上课堂和同学们分享,“我想学生最感兴趣的也是实践部分,还有一些学生还特别要求我带他们到实际工作岗位去实践,恨不得早点进入实习。”

知道这个学期开始要给大学生上课,袁玖波在暑期就开始整理资料备课,“以前给大学生做过讲座,但像这样一节节的上课还是头一回,因为每节课的内容都不一样,所以前期要充分备课,花的时间比较多。”

和袁玖波搭档的校内专业任课老师是谢颂京,他告诉记者,为了把每堂课上得趣味、实用,他与袁玖波两人每节课前都会一起备课,课后还挤出一个多小时来讨论,相互交流心得。

这可以说是一次教学改革的项目平台,教师和企业的师傅合作,共同开发网络课程,共同编写教材资料,共同打造产学研基地,协同创新,建立产学研综合实践库。

不但在课堂上能听到实际案例

还有机会到企业和师傅进行一对一学习

“学生讲堂——师徒制”在课堂上实行后,得到了大学生的好评。不少学生表示,之前都是在书上学习理论,这次终于可以和一线的企业师傅学习汽车钣金油漆、售后服务、汽车定损理赔、汽车新能源等相关实践课程。

学生华创辉是汽车检测与维修专业大二学生,对自己能赶上“学生讲堂——师徒制”表示很开心,他说:“明年就要实习了,心里一点都没底,也不知道怎么准备。很幸运第一堂课中企业导师讲的就是一个学生如何进入汽车行业工作,接下来这些知识都可以派上用场了。”

他上的这节课的企业导师是一家奥迪4S店的服务顾问,叫张祺。在课程中,张祺更多的是教学生实践工作的技能,把工作中的优秀案例和专业的实践经验,通过“学生讲堂——师徒制”平台,分享给学生。

除了课堂教学,实践部分非常重要,师傅不但能把实际案例带到课堂,大学生们还可以到企业里跟着他们实习,和师傅进行一对一学习和工作。

“以前以为汽车定损员只要拿起相机拍个现场事故图就可以,没想到拍每张图片都是有讲究的,除了远景、近景拍图,还要拍特写和人车合影。”学生华创辉说,企业师傅讲的更多的是细节和技巧,这些都是理论教学上学不到的。

作为在校专业教师,谢颂京说:“学生的学习能力都不错,如果班上的学生努力认真,把老师和师傅教的都消化了,那么毕业时就等着企业来挖人吧。”

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